四日市市議会 2022-11-02 令和４年11月定例月議会（第２日） 本文
また、教職経験者６名が講師として指導等に当たるとともに、様々な事情を抱えた方が安心して参加できる環境を確保する観点から、オンラインで自宅から参加するためのサポート、日本語能力が十分でない受講生のための通訳も行われております。 県内２か所に設けられた会場のうち、議員ご紹介のとおり、１か所は三重県立北星高等学校が四日市会場となりました。
また、教職経験者６名が講師として指導等に当たるとともに、様々な事情を抱えた方が安心して参加できる環境を確保する観点から、オンラインで自宅から参加するためのサポート、日本語能力が十分でない受講生のための通訳も行われております。 県内２か所に設けられた会場のうち、議員ご紹介のとおり、１か所は三重県立北星高等学校が四日市会場となりました。
ただ、そんな中でも教職員には経験の差や力量の差は正直ございますので、国が定めた教職経験者研修、県や市が主催する数々の教職研修、あるいは教育研究所の講座等で本当に一人一人の教師が力をつけていく、スキルアップしていく取り組みを進めております。
ただ、そんな中でも教職員には経験の差や力量の差は正直ございますので、国が定めた教職経験者研修、県や市が主催する数々の教職研修、あるいは教育研究所の講座等で本当に一人一人の教師が力をつけていく、スキルアップしていく取り組みを進めております。
そこで，昨年度より，市の単独事業といたしまして，教職経験者や相談員経験者などの地域人材を活用し，不登校傾向にある児童の登校支援や学校生活での寄り添い支援を行うスクールライフサポーターを小学校に派遣しており，不登校児童の減少に大きな効果があらわれております。 本市では，不登校児童生徒の割合が，全国や三重県の実態と比べ，高い数値となっており，本市の解決すべき重要課題の１つとなっております。
これは、教職経験者や臨床心理士、専門的知識や経験を有する人材を学校に派遣し、学校運営に対する助言及びきめ細かな生徒指導体制の充実強化の支援を図り、各学校の教育力の向上を目指すものでございます。また、幼児・児童生徒の教育、不登校等の問題に関する相談にも対応し、問題の早期解消を支援しようとするものでございます。
委員会におきましては、いじめ問題専門委員会の組織構成について質疑があり、執行部からは弁護士、心理、福祉の専門家、教職経験者、学識経験者、保護者、地域代表、医療関係者などを想定しているとの答弁がありました。 また、委員の報酬額及び実費弁償について質疑があり、執行部からは名張市の他の一般的な附属機関の委員と同様、日額7,000円の報酬と実費弁償を支給するとの答弁がありました。
これは、教職経験者や臨床心理士、専門的知識や経験を有する人材を学校に派遣し、学校経営に対する助言及びきめ細かな生徒指導体制の充実強化の支援を図り、各学校の教育力の向上を目指すものでございます。また、幼児・児童生徒の教育、不登校等の問題に関する相談にも対応し、問題の早期解消を支援しようとするものでございます。
不登校児童・生徒や保護者の不安を和らげたり，登校を渋る子供と一緒に登校したりする活動をするため，教職経験者を中心とした心のサポーターや，学生によるドリームフレンドが家庭訪問を行っております。 不登校は子供の心の問題や，学校生活上の問題だけでなく，保護者の養育状況を初めとする家庭の問題など，さまざまな要因が複雑に絡んでおります。
運営は教職経験者を持つ人材を配置し、子どもたちの活動を支援するため、地域の人を中心に協力者を配置するとともに、ボランティアの協力を得て行っています。ということで、今その名古屋市の全小学校２５６校ありますが、２４６校がこれを実施しております。このような事業について教育委員会としてのお考えは、どのようにお考えなのかお聞きしたいと思います。
運営は教職経験者を持つ人材を配置し、子どもたちの活動を支援するため、地域の人を中心に協力者を配置するとともに、ボランティアの協力を得て行っています。ということで、今その名古屋市の全小学校２５６校ありますが、２４６校がこれを実施しております。このような事業について教育委員会としてのお考えは、どのようにお考えなのかお聞きしたいと思います。
これは、教職経験者や臨床心理士、専門的知識や経験を有する人材を学校に派遣し、学校経営に対する助言及びきめ細やかな生徒指導体制の充実・強化の支援を図り、各学校の教育力の向上を目指し、また、幼児、児童生徒の教育、不登校等の問題に関する相談にも対応し、問題の早期解消を支援しようとするものでございます。 次に、164ページをお開きください。
これは、教職経験者や臨床心理士、専門的知識や経験を有する人材を学校に派遣し、学校経営に対する助言及びきめ細やかな生徒指導体制の充実強化の支援を図り、各学校の教育力の向上を目指し、また幼児、児童生徒の教育、不登校等の問題に関する相談にも対応し、問題の早期解消を支援するものでございます。 次に、162ページをお開きください。
なお，人材といたしましては教職経験者，あるいは相談員経験者で，本事業の趣旨を理解していただき，積極的に取り組んでいただける方を配置する予定といたしております。
これは、小中学校にスクールアドバイザーを派遣し、学校が抱えているいじめ等の問題への対応を図るものでございまして、臨床心理士や教職経験者などの専門的知識や経験を有する人材を配置するため、必要となる経費を計上しております。 次に、154ページをお開きください。 目４人権教育費、155ページの目５教育集会所費では、継続して取り組んでおります人権教育の実践活動に必要となる経費を計上しております。
今、市に人事権がまだございませんけれども、もしも中核市になり、国の方で市の方に人事権の移譲がされましたら、幅広く人材を確保するために、新卒者や教職経験者の採用だけでなくて、社会人経験者の採用要件、これも設けながら考えていけたらと、このようなことを今思っております。
相談員には教職経験者、青少年団体指導者、大学生など地域の人材を活用してまいりたいと考えております。 説明6.教育振興補助金は、桑名市教育の発展を図るために、学校の枠を越えた全市的な研究を進める必要があり、全市的に教育実践と教育研究を行っている各種教育団体に、実践・研究の推進のために補助金を交付して援助を行うものであります。
相談員には、教職経験者、青少年団体指導者、大学生など、地域の人材を活用してまいりたいと考えております。 ６、教育振興補助金94万6,000円は、桑名市教育の発展を図るために、学校の枠を超えた全市的な研究を進める必要があり、全市的に教育実践と教育研究を行っている各種教育団体に、実践研究の推進のために補助金を交付して援助を行うものであります。
募集案内に対する反応につきましては、募集人数25名のところ、教職経験者や教職を目指している方など市内外から42名に上る応募者があり、学校教育に対する地域の方々の関心の高さを改めて感じました。
また、三重県総合教育センターが中心となって行っている教職経験者研修、津市立教育研究所による崩壊しない学級づくりをテーマとした研修会等に積極的に参加させるなど、継続的な教職員研修を進めてまいりたいと思います。なお、御存じのとおりこの件に関係する法案が現在国会で審議中であり、その経緯を見守ってまいりたいと思っております。 次に、来年からの教育改革についてお答えいたします。
心の教室相談員といたしましては、地域の教職経験者や青少年団体指導者等の中から、積極的に取り組む意欲のある人を選考し、委嘱することになっております。また、勤務といたしましては、おおむね週４日、１日当たり半日程度の勤務を基本として、地域の実態に応じた形態をとることになっております。